为了了解体育科学的发展前沿和体育科学研究的过程🌂，增加对体育及体育科学的感性认识👈🤷🏽‍♀️，加深对体育现象的认知，掌握体育的基本规律🚵🏻‍♀️，杏悦平台大一大二共47名同学于2018年1月3日星期三下午在陈绮文老师的带领下🔉🧑🏽‍⚖️，来到北京体育大学参观学习。

北京体育大学具有悠久的办学历史🏊🏿‍♀️、深厚的文化底蕴和扎实的办学基础，是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校🤲🏻、我国“双一流”“世界一流学科”重点建设院校，是唯一拥有体育学一级学科国家重点学科的高等院校和唯一进入“111引智计划”的高等体育院校。同学们有幸参观了这所在国内外享有盛誉的大学🧎🏻‍♀️‍➡️。

参观从北体大的校园建设开始🙇🏻，同学们先后参观了北京体育大学的田径馆、田径场群、体操馆☝🏼、主教学楼👷🏽‍♀️，图书馆、游泳馆🐇、网球综合馆等体育场馆设施，然后同学们来到久负盛名的“冠军园”。“冠军园”是位于北体大南门的一个小花园，横贯“冠军园”东西的是一条“冠军之路”🌅，大理石铺就的“冠军之路”两侧刻印了北体大共五十八位获得奥运会和世界冠军的学生及校友的手模、脚模，以激励学生努力学习🥲、刻苦训练👞，早日成为新的世界冠军💆🏻，为国争光👶🏽。同学们沿着脚下“冠军之路”的足印，细数着世界冠军的名字，感受着世界冠军的拼搏精神👨🏽‍🎓。

接下来的一站是参观国家队训练基地理疗中心🖐🏻。这个理疗中心仅为国家队训练基地的运动员提供理疗服务，配置的理疗设备均为国际一流水平的仪器👕，主要以磁疗仪👎🏼、超声波治疗仪、冲击波治疗仪为主。每天来这做理疗的运动员很多，理疗中心两边的墙壁上还挂着奥运冠军治疗时的照片。

之后，同学们来到教学实验楼，参观了解剖运动人体展室，通过一个个真实人体的标本和栩栩如生的模型，同学们了解了体育运动对人体形态结构和生长发育的影响，随后，同学们来到科研中心，据讲解老师讲述，科研中心现有运动解剖学🪗、运动生理学🦸🏻、运动生物化学、运动生物力学🧜🏻‍♂️🪦、运动心理学、运动医学、体育测量与评价👩🏼‍✈️、运动康复与健康、体能9个基础实验室🤷🏻‍♂️，承担了全校运动人体科学基础实验教学课程。非常幸运的是，同学们参观的当天恰好有研究生学长学姐在研究中心做测试😱，所以，同学们能直观的看到各种设备的作用以及用法🫎。

比如运动技术诊断分析实验室👨‍🦲，配有三维动作捕捉系统、数字化跑道、 虚拟全景实现等设备，能全方位完成动作速度、运动轨迹、足底压力🦢、重心位置等测试。网球技战术分析实验室配有多维影像采集分析系统💇🏽‍♂️，可实现网球技战术视频资料的采集与分析🏋️‍♂️；低氧实验室配有低氧环境形成系统，能为运动员提供模拟高原训练环境并实现了对身体机能的监控与评价等等。

接下来同学们来到了运动风险评估实验室🧙🏻‍♀️🌪，实验室为了确保大众体育健身活动的安全性和科学性，配置了超声诊断分析系统💴、动态心电、血压检测仪🚵‍♂️🌅、气体分析仪等设备，用于最大摄氧量测试和运动风险评估；另外🏄‍♀️Ⓜ️，还建有为运动员和锻炼者运动损伤后的的康复提供技术支撑的运动康复实验室。。

最后同学们回到教学实验楼322，由张一民教授就“全民健身与科技支撑”相关的最新研究动态以及运动与人体科学领域的前沿知识为同学们讲课。首先，张教授根据《中国国民体质监测系统的研究》指出，在推进大众体质健康测评体系的同时🥫，还要重点研究运动伤害与运动风险的形成机理，要努力创建安全有效的体质健康测评、运动风险评估预警与科学健身体系。紧接着🤳，张一民教授回顾了全民健身的发展过程，强调了全民健身的重要意义，以及体育事业的发展等🐡，同时张教授介绍了很多国家层面的政策及在改革开放前后所取得的科技成果。让同学们了解到了很多关于全民健身的知识，为同学们今后的科研选题提供了学术思路与努力方向🤷‍♀️🐤。

此次参观为中央财经大学与北京体育大学的交流搭建了良好的平台🍫，拓宽了学生们的知识面，为老师们的研究工作提供了更多的思路。这是一次关于体育科研成果的视听盛宴，希冀同学们能够在今后的科研道路上扬帆起航。